בעשור זה משתלבים קווי המתאר של אוצרות ללא קירות, פעילות חברתית ואמנות בהוראה לתפיסה כוללת אודות מארג האמנות במרקם האזרחי.

זרמים באמנות המודרנית ביקשו להיחלץ מתפיסה מסורתית לפיה התבוננות שווה מוצר ושאפו להידברות שנערכת במהלכי החיים וחורגים מהתלות בכלכלת השוק. בשל מעמדה המופרט האמנות זרה לתקציבים ציבוריים ומתקיימת לרוב בתנאים של עובדי קבלן. בתי ספר, מרכזים קהילתיים, שכונות, קהילות, ועדות תכנון, מחלקות סביבה ונוף, סביבות של פערים חברתיים יכולים לכונן משכן קבע עבור אמניות ואמנים. פעולות אמנות וכתיבה שאני עורך בעשור זה משרתים רעיונות אלה.

בסתיו 2011 נפתחה במוזיאון פתח-תקוה תערוכת אוצרים בע"מ דנה בשאלה מהי אוצרות? המסע אל יוצאי קהילת יוצאי אתיופיה בפתח תקוה נערך בשיתוף חברי הקהילה יצא מקירות המוזיאון למסלול ברחובות העיר. בעשר נקודות הוצבו שלטים שהזמינו לחייג בטלפון הנייד ולהקשיב לתסכיתים בהם ספרו חברי וחברות הקהילה על מורשתה וחייה בעיר.

באותה שנה ערך בית הספר בן צבי ברחובות תכנית ניסוי ששילבה את תפיסת בית הספר כקמפוס תרבותי. התוכנית אפשרה להרחיב את פעולת האמנות בהוראה אל ספר רעיונות, ספר סקיצות חזותי ומילולי בו רשמו התלמידות והתלמידים מחשבות, המצאות, דמיונות ורעיונות שולב בלימודי המקצועות השונים. באותה תקופה לימדתי במשך שנה אחת את תפיסת בית הספר כקמפוס תרבותי במדרשה למורים לאמנות בבית ברל. במקביל, במסגרת השתלמות הורים שערך ארגון הלה בשכונה ו' באשדוד, יצרו הורים יוצאי אתיופיה תערוכה של חפצים, חידות, סיפורים, מוסיקה וריקוד שהצגתם חשפה נכסים תרבותיים שנמצאים ברשותם.

בקיץ 2011 התקיימה מחאת האוהלים ולצידה צמחה מחאת אמנים שהגיבה למצב במוזיאון תל-אביב. במסגרת מחאת האמנים קם צוות מתנ"סים שעסק בתפקיד החברתי של האמנות.

משנת 2009 ועד 2012 נערכו בהנחיית עדות מקומית ובשיתוף עם מרכז פרס לשלום ארבע השתלמויות, Frames of Reality, לצלמי תיעוד פלסטינים וישראלים בהם השתתפתי כחבר מערכת עדות מקומית.

בשנת 2014 פרשתי מהסדנא לאמנות אחרי יותר משלושים שנות עבודה ביבנה וברמת-אליהו. בדומה למה שהתרחש ביבנה צומצם התקציב הציבורי ותוכנית העבודה הפדגוגית והקהילתית נפגעה באורח שלא אפשר יותר שותפות דרך. מאז התכנית ברחובות לא נוסה רעיון בית הספר כקמפוס תרבותי אך נוצר קשר רעיוני עם חברי תנועת תרבות שפועלים בקרב נוער וקהילה בפריפריה. התנועה מפעילה במספר בתי ספר תכנית שנקראת, אמני בית ספר, מודל ניסויי לשילוב אמנים ואמנות בבית הספר. משנת 2015 אני אוצר מעת לעת תערוכות של אמנים ואמניות פלסטינים באולם המבואה של תיאטרון יפו.